關(guān)于印發(fā)〈推進技工院校工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式實施方案〉的通知
日期：2022年03月28日
“一站式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源公共服務(wù)平臺
信息來源：江蘇省人力資源和社會保障廳
發(fā)布時間：2022-3-28
現(xiàn)將《人力資源社會保障部關(guān)于印發(fā)〈推進技工院校工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式實施方案〉的通知》（人社部函﹝2022﹞20號）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，并提出如下要求，請一并貫徹執(zhí)行。
技工教育本質(zhì)上是就業(yè)教育，顯著的特征是職業(yè)性，有效的模式是“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”。各地要充分認識工學(xué)一體化教學(xué)改革對于技工院校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的重要意義，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，安排專人負責，扎實推動技工院校開展工學(xué)一體化工作，著力實現(xiàn)技能人才培養(yǎng)從知識灌輸向能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變、從課堂教學(xué)向生產(chǎn)教學(xué)轉(zhuǎn)變、從書本教學(xué)向?qū)嵺`教學(xué)轉(zhuǎn)變，帶動學(xué)校進行全方位改革，促進新時代技工教育的高質(zhì)量發(fā)展。
各地要根據(jù)本地區(qū)技工院校發(fā)展情況，積極爭取發(fā)改、工信、財政等部門的支持，加大要素投入力度?？茖W(xué)制定工作計劃，分階段、分步驟組織推動技工院校開展工學(xué)一體化工作。積極探索工學(xué)一體化的多形式具體實現(xiàn)路徑，研究制定工學(xué)一體化專業(yè)畢業(yè)生學(xué)習(xí)成績合格視同職業(yè)技能等級認定合格的具體操作辦法。通過南北合作、校校結(jié)對、產(chǎn)教融合、專家指導(dǎo)等方式，整體提高技工院校的工學(xué)一體化水平。到2025年，省重點技師學(xué)院主干專業(yè)的專業(yè)課一體化率要達到100%；技師學(xué)院、高級技工學(xué)校主干專業(yè)的專業(yè)課一體化率要達到70%以上；普通技工學(xué)校主干專業(yè)的專業(yè)課一體化率要達到50%以上。
各地要制定工學(xué)一體化師資專項培訓(xùn)計劃，依托國家級、省級師資研修中心，廣泛開展一體化教師培訓(xùn)。加大優(yōu)秀教師引進力度，面向企業(yè)和社會聘用高技能人才等擔任專兼職工學(xué)一體化教師。通過舉辦教師職業(yè)能力大賽、建設(shè)一體化教學(xué)名師工作室等方式，提高專業(yè)教師的工學(xué)一體化教學(xué)能力。到2025年，省重點技師學(xué)院的專業(yè)教師一體化率要達到90%以上，技師學(xué)院、高級技工學(xué)校專業(yè)教師的一體化率要達到85%以上，普通技工學(xué)校專業(yè)教師的一體化率要達到80%以上。
各地要根據(jù)工學(xué)一體化培養(yǎng)模式推進實施情況，每年組織開展技工院校工學(xué)一體化監(jiān)測評估，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程和教材使用。要遴選確定一批高水平技工院校、品牌特色專業(yè)群和精品課程，宣傳典型經(jīng)驗做法。要將工學(xué)一體化水平列入辦學(xué)年檢、升格升級、項目建設(shè)的重要評估內(nèi)容，對成效顯著的學(xué)校，予以傾斜支持，對措施不力、進展緩慢的學(xué)校要及時通報，督促做好整改工作。
附件：人力資源社會保障部關(guān)于印發(fā)《推進技工院校工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式實施方案》的通知.pdf
